En el día de la fecha y siendo las 9 horas, la Srta. Carolina Pentimalli de INTEC, presentó el Blog de la biblioteca escolar. En la sala estaban presentes la Supervisora de Bibliotecas Sra. Mirtha Gillo, la Directora de la Escuela Sra. Virginia Valmaggia, las docentes Rosana Verger y Paula Fernandez, los alumnos de 5º grado A y B, padres y la maestra bibliotecaria Sra. Elsa Alicia Acosta.
La Sra. Supervisora se refirió a la importancia de la biblioteca escolar como centro de información bibliográfica y la incorporación de nuevas tecnologías para enriquecimiento de su dinámica. Los docentes destacaron la importancia del proyecto pedagógico vinculado con la AFIP, desarrollado durante el ciclo lectivo con los alumnos de 5º grado, quienes a su vez se expresaron acerca de sus contenidos.
Si bien los alumnos y docentes ya habían ingresado al sitio para consultarlo, escucharon con atención las recomendaciones y aspectos a considerar para el uso del Blog, expresadas por la Srta. Pentimalli. Al finalizar el encuentro, se repartieron tarjetas con el domicilio del sitio, a todos los presentes.
miércoles, 3 de diciembre de 2008
miércoles, 26 de noviembre de 2008
El Arte y los impuestos
¿Los artistas son trabajadores? ¿Hacen aporte jubilatorio? ¿Tienen seguro de desempleo?
miércoles, 22 de octubre de 2008
El camino del impuesto tributario
¿Sabías qué recorrido hace la moneda o el peso que pagás como impuesto cuando comprás algo?
Seguí el camino que indican las flechas:
Seguí el camino que indican las flechas:
lunes, 6 de octubre de 2008
Pensando en plural. Educación Tributaria para el bien común
Las docentes Rosana Verger y Paula Fernández, de 5º grado A y B respectivamente, continúan desarrollando con sus alumnos el proyecto "Pensando en plural. Educación Tributaria para el bien común". Intervienen además, Olga María Cuevas, profesora de Tecnología; Susana Ganora, profesora de Plástica y Mabel Barbella, profesora de Informática.
El proyecto cuenta con el apoyo pedagógico en el uso de TIC, de la Coordinación de Incorporación de Tecnologías (INTEC), dependiente del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires; en esta oportunidad brinda su valiosa asistencia la Srta. Carolina Pentimalli, experta en el tema.
La coordinación general del proyecto está a cargo de la bibliotecaria de la escuela, Sra. Elsa Alicia Acosta.
El proyecto cuenta con el apoyo pedagógico en el uso de TIC, de la Coordinación de Incorporación de Tecnologías (INTEC), dependiente del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires; en esta oportunidad brinda su valiosa asistencia la Srta. Carolina Pentimalli, experta en el tema.
La coordinación general del proyecto está a cargo de la bibliotecaria de la escuela, Sra. Elsa Alicia Acosta.
miércoles, 10 de septiembre de 2008
Los chicos de 5º B escriben acerca del trabajo remunerado
Profesión / Oficio
¿Qué hace?
¿En qué lugar realiza la actividad?
¿Cuáles son los riesgos de este trabajo?
¿Qué te llama la atención de este trabajo?
Peluquero. Corta pelos a la gente, hace reflejos y otras cosas. Realiza la actividad en un salón de peluquería. Los riesgos son cortarse las manos con la tijera. Me llama la atención que se entretiene cuando está cortando el pelo o haciendo claritos.
Secretaria. Trabaja en la computadora, atiende el teléfono y anota turnos para los médicos. Realiza la actividad en un consultorio oftalmológico. Los riesgos son los robos. Me llama la atención la concentración y el desempeño.
Lavacopas. Lava copas y hace postres. Realiza la actividad en un restaurante. Los riesgos son que entren a robar y termine algún empleado herido. Me llama la atención de este trabajo, que es muy arriesgado romper una copa.
Maestra jardinera. Cuida y le enseña cosas a los chiquitos en el salón del jardín. Los riesgos son descuidarse y perder a un chiquito. Me llama la atención la enseñanza para los más chiquitos.
Pintor. Pinta casas y edificios. Trabaja en las casas y los edificios. Los riesgos son que se le caiga la escalera o que le salga mal el trabajo. Nada me llama la atención.
Tenista. Juega al Tenis. Realiza la actividad en una cancha de Tenis. Los riesgos son que se pueda desgarrar o dislocar un hueso. Me llama la atención cómo corre y cómo le pega a la pelota.
Bancaria. Reparte las tarjetas para comprar cosas como ropa, comida, objetos, camas, mesas, etc., organiza archivos y va a reuniones. Realiza la actividad en un banco. Uno de los riesgos es que le entregue una tarjeta equivocada a otra persona. Me llama la atención su responsabilidad en las tareas.
Mecánico. Coloca repuestos de motores. Realiza la actividad en un taller. El riesgo es que se puede lastimar con un repuesto. Me llama la atención cómo puede levantar los autos.
Vendedora de ropa para chicos. Se encarga de la caja, acomoda canastos, supervisa, etc. Realiza la actividad en un local de ventas. Los riesgos son que le roben y que se caiga un canasto encima de ella. Me llama la atención, cómo vende con tanta gente.
Soldado. Protege la nación. Realiza las actividades dentro del ejército. Un riesgo es que puede fallecer. Me llaman la atención los uniformes.
¿Qué hace?
¿En qué lugar realiza la actividad?
¿Cuáles son los riesgos de este trabajo?
¿Qué te llama la atención de este trabajo?
Peluquero. Corta pelos a la gente, hace reflejos y otras cosas. Realiza la actividad en un salón de peluquería. Los riesgos son cortarse las manos con la tijera. Me llama la atención que se entretiene cuando está cortando el pelo o haciendo claritos.
Secretaria. Trabaja en la computadora, atiende el teléfono y anota turnos para los médicos. Realiza la actividad en un consultorio oftalmológico. Los riesgos son los robos. Me llama la atención la concentración y el desempeño.
Lavacopas. Lava copas y hace postres. Realiza la actividad en un restaurante. Los riesgos son que entren a robar y termine algún empleado herido. Me llama la atención de este trabajo, que es muy arriesgado romper una copa.
Maestra jardinera. Cuida y le enseña cosas a los chiquitos en el salón del jardín. Los riesgos son descuidarse y perder a un chiquito. Me llama la atención la enseñanza para los más chiquitos.
Pintor. Pinta casas y edificios. Trabaja en las casas y los edificios. Los riesgos son que se le caiga la escalera o que le salga mal el trabajo. Nada me llama la atención.
Tenista. Juega al Tenis. Realiza la actividad en una cancha de Tenis. Los riesgos son que se pueda desgarrar o dislocar un hueso. Me llama la atención cómo corre y cómo le pega a la pelota.
Bancaria. Reparte las tarjetas para comprar cosas como ropa, comida, objetos, camas, mesas, etc., organiza archivos y va a reuniones. Realiza la actividad en un banco. Uno de los riesgos es que le entregue una tarjeta equivocada a otra persona. Me llama la atención su responsabilidad en las tareas.
Mecánico. Coloca repuestos de motores. Realiza la actividad en un taller. El riesgo es que se puede lastimar con un repuesto. Me llama la atención cómo puede levantar los autos.
Vendedora de ropa para chicos. Se encarga de la caja, acomoda canastos, supervisa, etc. Realiza la actividad en un local de ventas. Los riesgos son que le roben y que se caiga un canasto encima de ella. Me llama la atención, cómo vende con tanta gente.
Soldado. Protege la nación. Realiza las actividades dentro del ejército. Un riesgo es que puede fallecer. Me llaman la atención los uniformes.
Los chicos de 5º A expresan conceptos explicados en el Museo de la AFIP
La gente paga impuestos y la AFIP los recauda; ayuda a cooperar para poner cosas públicas. I.V.A.: impuesto al valor agregado. La aduana te revisa para que no lleves nada como droga en los bolsos cuando te vas de viaje a otro país y también cuando entrás. Evasión es no pagar impuestos. Contrabando es entrar cosas a escondidas y no pagar impuestos. Público: un lugar que es de todos. Trabajo en negro: es el trabajo que no tengas obra social y no estés registrado. Los derechos son para los niños y grandes. Federal: una cosa para todo el país. 1997: cuando se creó la AFIP.
Los impuestos son obligaciones que pagar. La aduana es un organismo de control que se asegura que no haya contrabando. Evasión es evitar impuestos. Contrabando es pasar cosas ilegales que no pueden entrar al país. Público es cosa o lugar de todos. Trabajo en negro es trabajar sin estar registrado en la AFIP. Los derechos son las cosas legales que se pueden hacer. Recaudar es juntar plata. Federal es el país entero. En 1997 se creó la AFIP. I.V.A. es un impuesto.
Los impuestos son cuentas para pagar. La aduana es un lugar que está en la frontera para controlar la gente y las cosas que salen y entran al país. Evadir es no cumplir con algo que te imponen. Contrabando es no pagar impuestos por lo que entra al país. Públicos son lugares donde podemos estar todos, por ejemplo veredas, plazas, etc. Trabajo en negro es cuando te emplean y no te registran para evadir impuestos. Los derechos son necesidades de las personas, grupos o sociedades que garantizan su dignidad. Recaudar es reunir fondos o dinero para algunas obras.
Los impuestos son obligaciones que pagar. La aduana es un organismo de control que se asegura que no haya contrabando. Evasión es evitar impuestos. Contrabando es pasar cosas ilegales que no pueden entrar al país. Público es cosa o lugar de todos. Trabajo en negro es trabajar sin estar registrado en la AFIP. Los derechos son las cosas legales que se pueden hacer. Recaudar es juntar plata. Federal es el país entero. En 1997 se creó la AFIP. I.V.A. es un impuesto.
Los impuestos son cuentas para pagar. La aduana es un lugar que está en la frontera para controlar la gente y las cosas que salen y entran al país. Evadir es no cumplir con algo que te imponen. Contrabando es no pagar impuestos por lo que entra al país. Públicos son lugares donde podemos estar todos, por ejemplo veredas, plazas, etc. Trabajo en negro es cuando te emplean y no te registran para evadir impuestos. Los derechos son necesidades de las personas, grupos o sociedades que garantizan su dignidad. Recaudar es reunir fondos o dinero para algunas obras.
miércoles, 27 de agosto de 2008
Experiencias directas
El 13 de junio, los alumnos de 5º grado A y B con sus maestras y la bibliotecaria, realizaron una visita guiada al Museo Histórico de la AFIP, que se encuentra dentro de la Sede Central de ese organismo, ubicado frente a la Plaza de Mayo.
El Museo presenta al público la historia de la Administración Tributaria argentina, conservando, investigando y difundiendo objetos y documentos. Se exhiben elementos de uso diario en oficinas de época, credenciales y expedientes que rescatan nombres, fechas y espacios, ecos de un tiempo que sigue latiendo. Destacamos dentro de las colecciones, registros originales de pago de impuestos desde el siglo XIX, y papeles aduaneros de mediados del 1800. Japón, Israel, Bélgica y Alemania son los únicos países del mundo que comparten con nosotros la inquietud de destinar un museo a los tributos.
Se ofrecen visitas para grupos de escuelas primarias y de colegios secundarios. Podés solicitar turno a los teléfonos 4347-2396 y 4347-2513 o por correo electrónico a museo@afip.gov.ar El horario de visita es de lunes a viernes de 11 a 17 hs. La entrada es libre y gratuita.
Norberto Siciliani con nosotros
Durante la "Semana de la Lectura", del 26 al 30 de mayo, nos visitó el escritor Norberto Siciliani, autor del libro La escuela me tiene podrido. Estuvo en permanente contacto con los alumnos de todos los grados, a quienes relató cómo comenzó a escribir. ¡Gracias Norberto por tu visita!
miércoles, 16 de abril de 2008
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